枣庄科技职业学院是公办吗

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本文目录一览：

• 1、高密一中在山东省排名
• 2、枣庄科技职业学院是公办吗
• 3、枣庄科技职业学院全国排名

高密一中在山东省排名

高密一中在山东省排名第34位。

学校榜单主要依据了学校的社会知名度，中考录取分数线，高考成绩，升学走向，并通过比较学校师资力量、硬件设施、办学规模面积、建校历史、获得上级荣誉等重点学校指标综合整理而成。山东最好的十所高中为山东师范大学附属中学、青岛二中、山东省实验中学、五莲一中、莱州一中、德州一中、东营一中、滕州一中、平度九中、莱芜一中。

高密一中是位于山东省高密市的一所全日制普通高中，创建于1950年，前身是高密县立中学。学校占地330亩，拥有现代化的教学设施和环境。学校坚持“素质教育”理念，培养学生综合素质和创新精神，不断提高教育质量，取得多项成果和荣誉。

学校设有高中部、初中部和国际部，共有近6000名学生和400多名教师。除了严格的学习和管理，学校也注重培养学生的兴趣爱好和课外活动，拥有良好的文化氛围和校园文化活动。高密一中办学历史悠久，教育质量优良，办学理念先进，是山东省一所非常优秀的中学。

高密一中注重学生的综合素质的培养，学校强调以学生为中心，鼓励学生自主学习、自主管理，激发学生的创新潜能，最大限度地培养学生的学习兴趣和能力。学校还实施多样化的课程设置，开设了诸多特色课程（如国学经典、剑桥英语、国际奥数等），培养学生多元化的学科兴趣，为学生的未来发展奠定坚实基础。

高密一中在教学管理上也非常注重，实行了全过程、全方位的管理模式。学校建立了全国首个“人工智能+教学管理”系统，对老师和学生的教学管理进行智能化的辅助和监控，保证了教学过程的高效和有序。同时，学校还注重开展社会实践和社团活动，鼓励学生积极参与，提升他们的社会责任感和组织能力。

高中排名依据

升学率，高中毕业生的升学率是最基本的衡量标准之一，指学生所录取的本科和高职院校比例。学科成绩，学生在高中的学科考试成绩，如中考成绩、高考成绩以及各类重点赛事、竞赛等比赛的成绩。师资力量，学校的师资力量，包括师资的数量、水平、经验、教学科研等方面。

枣庄科技职业学院是公办吗

1、枣庄科技职业学院是公办吗 枣庄科技职业学院是公办高校，该校是经山东省人民政府批准设立、教育部备案的公办全日制普通高等职业学院，是山东省单独招生试点院校、山东省3+2专本贯通分段培养试点院校。
2、枣庄科技职业学院简介
悠久的办学历史

学院前身是山东省枣庄工业学校、枣庄市第二卫生学校、滕州市高级职业学校等三所老牌国家级重点中专，办学历史可追溯至1951年。枣庄市第二卫生学校的护理、药学、助产等专业享誉全国；枣庄工业学校创建于1978年，其机械制造类、煤炭类、电气类专业特色突出；滕州市高级职业学校创建于2000年，其建筑类专业特色鲜明，为地方经济社会发展培养了大批建筑类人才；滕州技工学校创建于1986年，于2005年合并到滕州市高级职业学校，使办学形式进一步丰富。三所国家级重点中专为学院建设和发展积淀了厚重的办学资源和文化底蕴。2007枣庄艺术职业中专，2010年枣庄广播电视大学滕州分校，2011年滕州市第二职业高中三所职业学校先后并入枣庄科技职业学院，进一步丰富了学院的办学资源。

鲜明的专业特色

学院紧贴鲁南地区产业发展需要，开设了医药卫生大类、装备制造大类、土木建筑大类、财经商贸大类、电子信息大类、旅游大类、食品药品与粮食大类、资源环境与安全大类、文化艺术大类等九大门类40个高职专业，2个“3+2”分段贯通培养专业。机械设计与制造、建筑工程技术、电气自动化技术、药学等4个专业为省级特色专业建设点，土木建筑工程技术、自动化技术、医药护养等3个专业群为山东省品牌专业群建设项目。建设了《计算机文化基础》等20门省级精品课程、《建筑工程安全管理》等24门省级精品资源共享课程。2018年获职业教育国家级教学成果二等奖1项，山东省职业教育教学成果特等奖1项、一等奖4项、二等奖2项。

雄厚的办学实力

学院现有教职工609人，其中教授23人，副教授147人，博士、硕士研究生学历221人，“双师型”教师212人，现有省名师工作室2个、省级教学名师3人、省级教学团队6个。同时，聘任国家重点项目首席科学家、泰山学者、齐鲁工匠等62位专家为学院特聘兼职客座教授。校内建有5大实验实训基地，拥有120个实验实训室、2个高标准实训大楼、1个附属医院、3000余台新型计算机(承办全国计算机考试)。“汽车综合公共技能实训基地”被确定为国家“十三五”规划项目入选项目库，中央财政资金支持2000万元。同时，建有179个校内外实习和实训基地。

一流的发展平台

学院秉承“兼爱至善、笃学励能”的校训，为学生搭建了“学生存之技，习发展之能，谋创新之策，立报国之志”的全方位发展平台。近年来先后获得国家级、省级职业院校技能大赛一等奖多项。大学生文化节、大学生志愿者活动、科技服务活动等品牌活动精彩纷呈，广受社会赞誉。70多个学生社团为学生展示才华、发展综合素质搭建了舞台。学院通过“奖、贷、勤、补、助、减”一系列奖助措施，构建起了全方位、多元化学生成长成才资助体系，为优秀学生、家庭困难学生提供了全方位的激励机制。

健全的教育体系

学院大力开展升学服务，设有“专本贯通”专业、“3+2”高职专业、五年制高职专业，打通了中职、高职、本科贯通体系。大力开展全民继续教育服务，设有继续教育学院，在校学生可选择专升本、本科函授教育、本科自考教育。大力开展产学研服务，设有“滕州市创业大学”“滕州市新旧动能转换职工技能教育创新培训学院”“‘国千计划’高新技术产业研究院”“中科院化工新材料技术创新与产业化联盟秘书处”“枣庄科技职业学院智能装备研究院”“中国墨子学会职业教育研究会”。

理想的就业去向

学院大力推行“产教融合、校企合作”，积极将毕业生就业端口前移，先后与190多家企事业单位合作建立了合作育人、合作就业、合作发展关系，成立了枣庄现代制造业职教集团、枣庄市汽车职业教育集团、滕州职教集团。先后与北京韦加无人机科技股份有限公司合作举办“韦加无人机班”、与山东临沂天元集团举办“天元班”等成立的冠名班，与徐工集团、滕州市中心人民医院、中国人民解放军第306医院（北京）、中国人民解放军第401医院（青岛）、武警天津总队医院等单位开展的订单培养、就业+实习等就业模式，解决了学生就业的后顾之忧，就业率始终保持在95%以上。与加拿大木业协会、日本YMCA国际福祉语言学校、德国哈尔伯格学院、泰国博仁大学、马来西亚城市理工大学建立国际交流关系，为学生提供了海外升学、就业的渠道。建校以来，为国家培养了6万余名高级专门人才，为山东省乃至我国经济建设和社会发展做出了突出贡献。

完备的生活设施

学院校内建有人工湖、班墨园、图书馆、体育场以及多处人文景观，被评为“山东省花园式学校”，是读书、学习、生活的理想之地。①“吃”：建有两处大型学生餐厅，一次性可容纳6000人同时就餐。②“住”：建有11栋学生宿舍，配备有电话、网线、高标准单人床、电脑桌凳等高标准生活设施。③“行”：校内有大型超市、浴室、美发厅、洗衣房、联通移动营业厅以及多家银行自助存取款机，为学生提供了便捷的生活服务。

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枣庄科技职业学院全国排名

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2023年全国专科大学排名中,枣庄科技职业学院排名第653名。

枣庄科技职业学院（ZaoZhuang Vocational College of Science and Technology）是经山东省人民政府批准设立、教育部备案的公办全日制普通高等职业学院。

学院前身是山东省枣庄工业学校、枣庄市第二卫生学校和滕州市高级职业学校；2005年升格为公办全日制普通高等职业学院；2007年枣庄艺术职业中专、2010年枣庄广播电视大学滕州分校、2011年滕州市第二职业高中三所职业学校先后并入枣庄科技职业学院。

截至2023年2月，学院占地1000亩，建筑面积31.2万平方米，拥有馆藏图书资料80余万册，教学、科研仪器设备资产值1.2亿元，固定资产总值4.3亿元；设有11个教学单位，开设55个高职专业；有教职工1080人，全日制在校生2万余人。

师资力量

截至2023年2月，学院有教职工1115人，其中副高级及以上职称282人，博士、硕士研究生410人，“双师型”教师244人，有省级教学名师4人、省青年技能名师6人、省技能大师（技术能手）8人、全国行指委专家1人。

省名师工作室6个、省级教学（创新）团队9个、省高校应用技术协同创新中心1个、省高校新技术研发中心1个、省职业教育技艺技能传承创新平台3个。泰山学者、齐鲁工匠等68位专家为学院特聘兼职客座教授。

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质量工程

截至2023年2月，学院机械设计与制造、建筑工程技术、电气自动化技术、药学等4个专业为省级特色专业，土木建筑工程技术、自动化技术、医药护养等3个专业群为山东省品牌专业群，建筑工程技术、智慧康养专业群为省级高水平专业群。

中职专业有3个省示范专业、2个省品牌专业、1个省特色化专业。技工专业有20个高级技工特色专业、6个预备技师专业，智能制造专业群为省级优质专业，计算机网络应用、汽车维修为全国技工院校工学一体化技能人才培养建设专业。

学历继续教育其中国控专业4个。建设了《计算机文化基础》等20门省级精品课程、《建筑工程安全管理》等24门省级精资源共享课程、《发动机机电检测与维修》等12门省级职业教育在线精品课程。

建设了《公差配合与技术测量》等省级以上职业教育规划教材8部，其中国家级6部。校内建有6大实验实训基地、1个省新旧动能转换公共实训基地、1个人社部“汽车车身修理校企合作实训基地”、140个校外实践基地，拥有239个实验实训室、3个高标准实训大楼、1个附属医院，3万平方米的职业技能培训基地（学术交流中心）加快建设。

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