江西好点二本大学有哪些

今天一起网小编整理了江西好点二本大学有哪些相关信息，希望在这方面能够更好的大家。

本文目录一览：

• 1、江西好点二本大学有哪些2022
• 2、江西公办大专学校排名及分数线
• 3、豫章师范学院是大专吗？

江西好点二本大学有哪些2022

江西实力最强的的二本大学有华东交通大学、东华理工大学。学校 分数线 的高低代表着大众的认可度，下面给大家分享江西好点二本大学有哪些2022，欢迎阅读!

江西好点二本大学有哪些

2022江西实力强的二本大学介绍

1、华东交通大学：2021年最低分数为文科561分、理科510分

华东交通大学是中国国家铁路集团有限公司、国家铁路局与江西省人民政府共建高校，也是江西省交通强国建设试点单位。

2、东华理工大学：2021年最低分数为文科555分、理科502分

东华理工大学是江西省人民政府与国家国防科技工业局、自然资源部、中国核工业集团公司共建的具有地学和核科学特色的大学，也是是中国人民海军士官选拔培训基地，中国核工业集团公司人才培养基地。

2022江西实力最强二本大学

2021年江西省文科二本线是496分，理科二本线是443分。我整理了在本科二批录取的江西省高校，并汇总了以下文理科分数线排名前十的大学名单及其最低分数线：

1、文科

江西警察学院：557分

南昌师范学院：548分

上饶师范学院：543分

豫章师范学院：538分

九江学院：537分

宜春学院：536分

新余学院：533分

景德镇学院：531分

萍乡学院：530分

南昌航空大学人民武装学院：530分

2、理科

江西警察学院：502分

南昌师范学院：492分

上饶师范学院：481分

九江学院：481分

宜春学院：479分

豫章师范学院：479分

南昌医学院：478分

新余学院：476分

赣南科技学院：473分

景德镇学院：472分

2022高考报考专业指南

1.根据自己的 兴趣 爱好 来进行选择

经常说兴趣是我们的第一位老师，如果对这个专业没有兴趣的话，在学习的时候会失去集中力，学习效率也会降低，如果遇到了自己不感兴趣的专业，也许对学习也没有热情，我不想积极地提高，所以我选择自己不感兴趣的专业，大学就像中学和高中一样，学习需要老师，大学完全是靠自己的自觉，老师也不会对你过度干涉，所以，选择大学专业的时候，应该把自己的兴趣和专业设定一致。

2.根据专业的热门程度来进行选择 一起网

在选择大学专业时，我们还应该在近几年内了解一下，社会上一些比较受欢迎的主流专业，大学的专业很受欢迎，变得更主流，将来的就业形势也更乐观，需要招聘的大学 毕业 生人数也更多，大学生也更容易得到更好的工作，考试的专业越受欢迎，将来的就业形势就越高，工资待遇也越丰富，如果选择了冷门专业，就业的时候，就业面很窄，发现自己的才能是很难的。

3.尽量选择“朝阳”专业

最后，我们在选择大学专业时，还要分清这个专业是属于“朝阳”专业还是属于“夕阳”专业，这两个也是一个很重要的区别，朝阳专业一般是有发展前景的，并且社会强力扶助和推进专业;夕阳专业一般指就业较差，同时在社会上不太是主流专业。

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江西公办大专学校排名及分数线

江西专科学校排名及分数线理科如下：

豫范学院章师：最低分数为416分。

萍乡学院 ：最低分数为408分。

景德镇学院 ：最低分数为399分。

华东交通大学 ：最低分数为381分。

九江职业技术学院 ：最低分数为377分。

江西师范高等专科学校：最低分数为376分。

九江职业大学 ：最低分数为375分。

赣州师范高等专科学校：最低分数为374分。

江西卫生职业学院：最低分数为371分。

江西医学高等专科学校（Jiangxi Medical College）简称“江西医专”，坐落于 江西省上饶市 ，是由江西省人民政府和上饶市人民政府共同举办的全日制普通专科院校。

学校前身是创办于1951年的江西省第五医士学校，后历经上饶卫生学校、上饶医学高等专科学校、赣东北医学院、江西医学院上饶分院等时期。2013年3月，经江西省人民政府批准，设立江西医学高等专科学校。

豫章师范学院是大专吗？

一起网(https://www.152677.com)小编还为大家带来豫章师范学院是大专吗？的相关内容。

一、豫章师范学院是大专吗 豫章师范学院是本科院校，该校是南昌市政府确定优先发展和重点打造的直属院校，也是一所以培养学前教育、小学教育、特殊教育等基础教育师资为主的师范类本科院校。
二、豫章师范学院简介
豫章师范学院前身是1908年成立的省立女子师范学堂和1914年成立的省立第一师范学校，迄今办学历史110年。2017年5月，经教育部批准在南昌师范高等专科学校的基础上升格为豫章师范学院。学校是一所以培养学前教育、小学教育、特殊教育等基础教育师资为主的师范类本科院校。

学校始终秉承“厚德博学，崇真重行”的校训精神，坚持“质量立校、人才强校、特色铸校、创新兴校”的办学理念，“勤研善思，务实求进”的校风，不断超越自我，不断创造辉煌，追寻着百年梦想。学校始终坚持敢创一流、勇于探索的自强精神，始终坚持师范教育而不辍，为南昌、江西乃至全国师范教育的发展作出了重要贡献。

一、办学定位

立足南昌、面向全省、辐射全国，建设一所以师范教育为基础，以学前教育、小学教育、特殊教育为主要特色，教育学、文学、理学、艺术学、管理学、工学、法学等多学科协调发展，为区域经济社会发展提供强有力人才与智力支持的应用型师范院校。

二、办学条件

截至目前，学校占地面积770亩，全日制在校生12193余人。现有教育学、管理学、艺术学、工学、文学、理学、法学等7大学科门类，共44个专业，其中本科专业13个，基本形成以学前、小学和特殊教育为主，多学科协调发展的学科专业体系。建有覆盖全校的计算机网络，所有教室装备了全套多媒体教学系统，语音教室、微格教室、电子阅览室、心理实验室、蒙氏教育实训室、儿童行为观察室、奥尔夫音乐实训室、幼儿保健室、学前儿童活动室、多感官实训室、动作康复实训室、情绪行为康复实训室、听障大学生律动室、融合教育资源教室、感觉统合实训室、言语康复实训室、音乐治疗实训室等现代化教学设施俱全。 “特殊教育专业”成功立项了国家发改委的“特殊教育二期项目”，获得国家、省财政支持6500万元。学校现有馆藏纸质适用图书85.33万册,生均108册,电子图书120余万册。

学校具有较强的教学力量和较高的教学水平，教学成果突出。近几年，教师获得国家社会科学基金项目1项，全国教育科学规划部级重点项目、青年项目共2项，教育部优秀教学科研团队建设项目、教育部人文社科项目共4项，国家重点实验室开放课题1项，省级课题460项。教师发表论文2305篇，其中，三大检索SCI、EI、ISTP收录论文47篇，核心期刊论文448篇，专利19项，出版专著、教材63部。教师获得省级教学成果一、二等奖14项、省级科研成果奖15项。

学校专任教师总数590人，其中国家级专家、教授、副教授183人，博士、硕士以上教师327人，双师型教师195人，“江西省百千万人才”2名。

三、办学优势与特色

1.百年积淀深厚,名师名家荟萃

百年历史，薪火相传。从1908年创办伊始的“兴学救国”“开启民智”到新时期的“教育强国”“毓德树人”，豫章师院百年始终专注于基础教育领域师资培养的办学定位，历经沧桑从未中断。学校现有专业设置涵盖学前教育、小学教育和特殊教育等所有师资门类，优势明显，底蕴深厚。

毓德树人，英才辈出。学校以“师德高尚、基础宽厚、素质全面、一专多能”的人才培养为主要特色，培育了被鲁迅赞誉为“真的猛士”的爱国青年刘和珍、为八一起义的军旗升起做出重要贡献的学生领袖邹努、赣省地区革命最高领导人陈赞贤等革命烈士;现代中国画大师傅抱石、中国抽象代数之父曾炯、现代声乐教育事业奠基人喻宜萱等学界名流;杨钰莹、周洲等一代艺苑明星。

德厚才馨，名师荟萃。南师百年，弦歌不辍，因为有一支师德高尚，诲人不倦的教师队伍，涌现出了中国学前教育先驱陈鹤琴;被钱学森称之为“智力工程”创始人的顾力兵、徐章英夫妇;显微扩影仪和动物无性杂交实验成果达到国际先进水平的著名生物学家马希贤;著名语言学家余心乐;古典文学研究专家胡守仁;省内知名数学教育专家、全国优秀教师肖鉴铿;还有许多默默耕耘，把毕生心血和精力奉献给了教育事业的各级各类优秀教师。

2.职前职后融通, 学教研用一体

学校始终坚持职前教育和职后培训相融合，学教研用为一体的培养模式，形成了科学的培养培训运行机制。

职前教育与职后培训特点鲜明。职前教育注重专业理念与师德、专业知识与能力的培养，课程设置突出基础性、开放性和实践性，形成了全面“校校(园/企)合作”和全程“学教结合”的培养运行机制，构建了“十大教师基本功、八大教学基本技能”的学生能力双轨训练体系。学校积极推行基础教育一线名师进课堂和本校专业教师下基层锻造机制，打造了一支理论与实践“双优”的职前教育教师队伍。职后培训注重业务能力的提升和职业素质的发展，着力学员理念的更新、思想的凝练、风格的锻造，并切实提高学员解决实际问题的能力，实施在校培养与送教上门、单项培训与综合培训相统一。职后培训内容实行“模块+专题”相结合，教师采用“四合一”的最佳配置，高校、科研单位专家教授负责“理念更新教育”，本校优秀教师进行“问题诊疗教育”，基础教育一线名师实施“能力提升教育”，优质基础教育基地承担“实践示范教育”。

职前教育与职后培训有机统一。一是课程体系有机统一。学校统筹规划、科学设置职前教育与职后培训课程，促进职前教育与职后培训课程之间衔接顺畅、协调发展,既避免重复,又避免出现严重缺陷。二是能力发展有机统一。学校实现职前教育与职后培训受教者能力的递进发展，即职前教育培养学生的基础能力，通过实习锻炼学生理论联系实际的能力，职后培训提高学员解决实际问题的能力。当前，学校又与时俱进、创新培养方式，通过“顶岗置换培训”实现职后培训前移。三是组织形式有机统一。学校建立职前教育和职后培训的有效管理机制，充分利用全校资源保障职前教育与职后培训的有效融合。四是“学教研用”有机统一。学之目的在教，研之宗旨在用，学教提升在研。学校打通了学生与学员之间过去存在的藩篱，实现了学生“学教”结合、学员“教学”结合，鼓励他们都进行“教、学”研究，并用之实践。

3.学科优势明显，幼特教育突出

学校是江西省学前和特殊教育专业的发端。1940年，中国学前教育先驱陈鹤琴先生在学校前身之一“江西省立实验幼稚师范学校”创办了学前教育专业;1989年，学校又创办了特殊教育专业。在幼特教育方面悠久的培养历史和丰富的办学经验，使学校成为学前教育和特殊教育的领头羊。

学前教育专业全省领先。学校具有领先的教育理念，紧扣时代发展变化引导学前教育专业学生树立正确的儿童观，关注幼儿心理健康、家庭教育等方向，开发新课程等，培养具有前瞻性。实践教学有深度。学校将陈鹤琴学前教育“五指教学论”与国家提出的学前教育“五大领域”相结合，形成独具特色的“全实践”人才培养模式。2008年，学前教育专业获评江西省高校特色专业、学前教育专业教师获省级教学团队。2009年，学前教育专业理论与实践教学多维互动模式实验区被评为省级人才培养模式创新实验区。专业拓展有内涵。学校2009年在省内率先开展“育婴师”培训，开0-3岁幼儿规范化、科学化教育先河;结合社会热点，以国家级和省部级课题为平台，开展“学前儿童传统文化教育研究”、“学前儿童生命教育研究”;研究制定省内首批“男幼师”定向培养方案，为提高省内幼儿教师内涵与水平出谋划策。

特殊教育专业全国有地位。一是办学条件一流。豫章师院是我国最早开设特殊教育专业的少数几所院校之一，在省内实力最强、规模最大。有一支学缘学历结构较为合理的高素质教师队伍，分别来自北师大、华东师大、重庆师大等院校，涵盖言语、动作、情绪行为康复以及手语教育、融合教育、启智教育等多个研究方向。在国家发改委支持下建设了建筑面积达1.62万平方米的“特殊教育综合大楼”，拥有40多间实验、实训室，教学仪器设备总值达到2300余万元，教学仪器设备水平国内领先。2016年，《走进特殊教育》被评为全国第八批“精品视频公开课”，入选国家级教学质量工程;《特殊儿童教育》课程加入国家教学资源库。

办学水平一流。特殊教育专业获评省级特色专业、省级精品课程、省级教学成果一等奖和国家级课题。建有完善的综合康复体系，有语言康复、动作康复、情绪行为康复、音乐治疗、手语研究中心、融合教育研究中心六个研究中心，一个南昌市儿童康复与智能发展市级重点实验室。特别是，学校率先在省内开设儿童康复专业，也是目前省内唯一一所开办此专业的院校。三是社会服务一流。特殊教育专业教师指导的西湖区的融合教育(随班就读)试验区，获批国家试验区，为地方基础教育中的融合教育发展提供强有力的智力支持，学校也是江西省唯一一所承担特殊教育“国培计划”的本科院校。

四、社会评价

学校人才培养质量不断提高，社会影响力持续增强。学校招生录取分数线在省内同类院校名列前茅，毕业生深受用人单位欢迎。

近年来，学校连续被评为江西省文明单位、首届江西省文明校园、江西省普通高校毕业生就业工作评估“优秀等级学校”、2016-2018年度全省普通高校毕业生就业工作先进单位、江西省高校平安校园建设先进单位、江西省高校信息化工作先进单位等荣誉称号。

五、未来发展

学校新一届领导班子确立了“做强学前教育、做优小学教育、做精特殊教育、做实职业教育”目标任务，将以为引领，以改革为动力,以学科建设为龙头,以师资队伍建设和基础设施为保障,以传承百年南师精华,发挥红色资源优势为着力点,全面加强学校内涵建设，朝着建设特色鲜明、优势突出的本科院校迈进，谱写学校发展新的壮丽篇章。

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