湖北远程教育招生项目要求变严格了吗

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本文目录一览：

• 1、湖北远程教育招生项目要求变严格了吗
• 2、湖北省高考时间改革了吗
• 3、湖北高考改革：科目及计分方式变成“3+3”模式

湖北远程教育招生项目要求变严格了吗

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湖北远程教育项目这类型的招生项目，在职人士报考的时候，你会发现招生院校是实力是非常雄厚的，原因是这类型的招生院依托学校优秀的教学资源，面向社会自主招生，开展高起专、专升本两个层次的学历教育，学员报考深造毕业之后的认可度是非常高的。
大致上来说，湖北远程教育项目这类型招生项目当中，你会发现其实报名条件在近几年也发生了较大的改变。意思就是，湖北远程教育项目当中对于免试学生的要求也有所加强，只有获得省、部级以上授予的劳动模范、先进生产（工作）者；还有获得地、市（局）级科学技术进步成果二等奖以上者等等。
而且湖北远程教育项目当中，报考的时候参加国最近2年成人高考，成绩达到本地区最低录取分数线的考生，只要提供准考证、成绩单原件，以及原高起专层次为毕业报读专升本层次者才可以免除入学考试，其余湖北远程教育考生均须报名参加远程教育统一组织的入学考试。
在大改革的背景下，湖北远程教育考生在具体报考的时候，你会发现其实顺利通过考试的考生也不是十分轻松。湖北远程教育采用基于计算机互联网的远程教学模式和学分制教学管理模式，加强了对学生的统一管理。这部分在职人士学术深造时候其实可以随时随地的听取课程，但必须在规定的时间内完成相关的随堂考试以及最终的期末考试。湖北远程教育考试成绩就主要是由平时成绩与最终的期末成绩共同组成。当然这类型的考试当中考生只要认真复习，熟练掌握考试的大纲以及理念的考试题目，就可以顺义通过入学考试。在远程教育学习过程中按时完成作业，自然能够顺利在湖北远程教育项目当中毕业的。猎考网招生老师还可以在线为您答疑：网络教育统考免考条件及办理程序2023年统考考试工作安排

湖北省高考时间改革了吗

改革了。根据查询湖北省高等学校招生委员会发布公告显示，截止于2023年6月16日，湖北高考考试时间由两天变为三天，实行3+1+2新高考模式，高考总分分值组成有变，合并本科录取批次不分文理科，所以湖北省高考时间改革了。

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湖北高考改革：科目及计分方式变成“3+3”模式

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2021年起，湖北省高考科目及计分方式变成“3+3”模式：语文、数学、外语为全国统考，外语可考2次，选择其中较好的一次成绩计入高校招生录取总成绩;同时，考生在参加我省普通高中学业水平考试的思想政治、历史、地理、物理、化学和生物6个科目中，自主选择3个科目成绩计入高考总分，不分文理科。目前正在读初二的学生，是我省“新高考”的首批尝鲜者。
高中学业水平考试怎么考?计入高校招生录取总成绩的3个科目如何选择?昨晚，省教育厅发布《湖北省普通高中学业水平考试实施办法》，回答了这些问题。
9个科目为笔试统考
该办法指出，国家规定的普通高中课程的13个科目，均列入高中学业水平考试范围。从2018年入校的高一新生开始，以后所有高中生都必须参加学业水平考试。
其中，语文、数学、外语(含英语、俄语、日语。德语、法语、西班牙语待条件具备时开考)、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物9个科目，由全省统一组织命题和考试，采取笔试方式进行，实行网上阅卷。考试安排在标准化考点进行，实行电子监控。
信息技术、通用技术、艺术(音乐和美术)、体育与健康4个科目为考查科目，由省根据国家课程方案和课程标准统一制定考试要求，市州教育行政部门组织实施。信息技术、外语等科目待条件具备时实行全省统一机考。
每年6月和12月组织考试
省教育考试院介绍，全省统考科目每年组织两次考试，分别安排在6月和12月。
每次考试是否涵盖所有科目?学生是否可以自由报考?该院负责人说，具体安排现在未确定，我省最早在2019年组织首次全省统一的学业水平考试，方案确定后会提前向社会公布。2018年，会在2017年秋季入学的高中生中选择一定范围开展学业水平考试试点，积累经验，试点考试成绩不作为高校招生录取依据。
据悉，学业水平考试必考科目成绩报告均以“合格、不合格”呈现，不合格人数比例控制在2%以内。
学生在高二上学期期末，可首次参加全省统考科目的考试。考试不合格的科目，允许学生参加一次补考。
选考科目要考“选修Ⅰ”
计入高校招生录取总成绩的学业水平考试3个选考科目，由学生根据自身兴趣、志向、特长及高校各专业招生基本要求自主选择。
我省要求，学生应在首次参加全省统考科目报名时，就确定好3门选考科目，选定后不得更改。等以后条件具备时，我省或将允许考生从6个科目中选择4门参加考试，但必须在参加高校招生录取填报志愿前，从已考的4门科目中确定3门选考科目，确定后不得更改。
据悉，高中课程内容由公共必修、选修Ⅰ和选修Ⅱ三部分内容组成。选考科目的考试内容，与其它必考的6科有区别吗?省教育考试院介绍，学业水平考试必考科目只考公共必修内容，选考科目的考试内容为公共必修内容和选修Ⅰ内容。
根据国家课程方案设计，学生到高一下学期期末，已完成公共必修内容的学习。此时确定选考科目比较合适。
记者了解到，“新高考”方案实施初期，学生的选考科目只允许参加一次考试，考试成绩仅限高三毕业参加高校招生录取时当次有效。以后，我省会创造条件为有需要的学生提供同一选考科目参加两次考试机会，以成绩作为最终结果。
复读生参加下一年的高考，应重新选定和参加选考科目的考试。
报高职可不参加全国高考
据介绍，普通高中学业水平考试所有科目的成绩，都将提供给招生高校使用。其中，普通高中毕业生通过分类考试报考高职院校时，可以不参加统一高考(即语、数、外的全国统考)，文化素质成绩直接使用高中学业水平考试成绩，参加职业适应性测试，参考综合素质评价进行录取;普通高中毕业生报考高等院校本科专业，须参加统一高考，主要依据统一高考和学业水平考试成绩，参考综合素质评价进行录取。
我省规定，3个选考科目成绩以等级呈现，原则上A等级15%，B等级30%，C等级30%，D和E等级共25%，E等级控制在2%以内。选考科目计入高校本科专业招生录取总成绩时，将在五等的基础上细化等级并转化为等级分后计入，具体办法另行公布。
学生的选择权大了
“以前，不少高中在高一下学期就分了文理科，学生只学高考科目。实施学业水平考试后，所有的13门课程，都要开齐开足。”省教科院刘国卫教授认为，因为学生选考科目多样化，“走班”上课将成为常态，高中师资队伍结构也应根据需要作相应调整。
武珞路中学学生小李说，原来高中要么学文科、要么学理科，以后可以文理兼修、文理兼考，学生的选择权进一步加大，可以根据兴趣爱好来。
“学生在高一结束后甚至更早，就要确定自己未来的专业方向，这对他们是个挑战。”武汉中学校长杨定成说，学校将加强职业生涯规划教育课程的建立和完善，家长们也应提前指导孩子对未来进行规划。

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