专科学校公办好还是民办好？（河南经贸职业学院排名）

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本文目录一览：

• 1、专科学校公办好还是民办好？
• 2、河南经贸职业学院排名
• 3、贵州铜仁数据职业学院排名

专科学校公办好还是民办好？

公办大专更好，同等层次的大专公办的比民办的好，公办的更加正规。

公办院校所颁发的毕业证书是国家授权颁发的，也就是国家承认的，民办院校就是某部分人承认，但国家并不一定承认。民办高校，就是民间的组织或者个人，利用民间资本建立的高等教育院校，面向社会招生。民办高校的组建需要各级教育部门的审批，只有获取了审批证建立的民办高校才是合法的。

从名字上看，办学主体不同。民办高校是民间资本而公办高校是国家资本。二者的经费来源不同而且相对公办大专高校民办大专高校，民办大专高校是是自负盈亏，而公办大专高校则是财政拨款。

生源也不同。公办大专是根据高考成绩招收学生。大部分民办大专基本不需要高考成绩，学生报名之后学校根据招生人数进行录取。

公办专科学校排名：

第一名是深圳职业技术学院。创建于1993年的深圳职业技术学院，作为一所市属普通专科高校，“深职院”拥有5个校区、17个教学单位，除了开设有80个专科专业之外，还有4个试点本科专业。学校有实力的专业有软件技术、商务英语、电子信息工程技术等，学校还被评选为全国毕业生就业工作典型经验高校，去年专科毕业生的就业率，达到了96%以上。

第二名是金华职业技术学院，是一所国家示范性高职院校，也是中国特色高水平高职学校A档建设单位，属于公办综合类院校，学校设置了13个二级学院，涵盖了55个专业，特色专业有护理、应用电子技术、机械设计制造及其自动化等，近几年就业率97%以上，“金职院”在浙江省专科学校名气“最大”，被誉为浙江高职界的“浙大”。

第三名是淄博职业学院，是一所公办综合类大学，是山东省第一批优质专科高等职业院校，学校重视教学师资队伍，拥有8名省级教学名师、2个国家级优秀教学团队，目前开设有73个高职专业，其中，市场营销、涉外商贸、电气自动化技术等，都是该校的王牌专业，近几年毕业生总体就业率，都维持在97%以上。

河南经贸职业学院排名

河南经贸职业学院在河南排名第九。

河南经贸职业学院，坐落于河南省郑州市，是由河南省人民政府批准、国家教育部备案、直属于河南省教育厅的一所高等职业院校，是河南省首批示范性高职院校，入选教育部“国家级优质专科高等职业院校”、河南省“双高工程”立项建设单位。现任党委书记姚勇、校长王新庆。

截至2022年4月，学校占地843亩，建筑面积43.9万平方米；设有11个二级学院，马克思主义学院（养成教育学院）、国际（继续）教育学院、体育教学部等8个教辅部门；设有10个专业大类共49个专科专业；有4个国家级骨干专业、13个省级特色示范或骨干专业。

科研成果：

据2017年1月学校官网信息显示，2013-2015年学校纵向科研经费进账分别为75.7万元、116.3万元、131.4万元。2014年，学校专任教师共发表学术论文共计347篇（其中北大核心107篇、CSSCI4篇、三大索引EI、ISTP、ISSHP收录13篇）。

论著、教材编写68部；2015年学校和郑州翌硕科技有限公司的产学研合作项目“翌硕房管局综合业务信息管理系统平台”被确定为2015年河南省“省级产学研合作试点项目“。2014年度河南省软科学研究项目2项，2016年度河南省科技攻关1项，2016年度河南省软科学研究6项。

贵州铜仁数据职业学院排名

贵州铜仁数据职业学院排名第78位，学校介绍如下：

一、学校简介：

贵州铜仁数据职业学院，为全日制营利性民办普通高职院校，由杭州雪子投资控股集团有限公司投资举办，主管部门为铜仁市人民政府，在校生规模暂定为5000人，以全日制普通高职教育为主，同时举办中等职业教育。

贵州铜仁数据职业学院位于铜仁市万山区仁山街道开天职教城，项目总体规划占地920亩，计划建设校舍30.6万平方米，总投资10亿元，办学规模5000人。

2023年3月，贵州省人民政府对省教育厅同意正式设立贵州铜仁数据职业学院。贵州铜仁数据职业学院主管部门为铜仁市人民政府，实行董事会领导下的院长负责制，办学经费由举办者杭州雪子投资控股集团有限公司自筹。

二、办学条件：

在校生规模暂定为5000人，据2023年该校招生简介显示共设大数据技术、计算机应用技术、信息安全技术应用、酒店管理与数字化运营、城市轨道交通运营管理5个专业。

贵州铜仁数据职业学院总体规划920亩，现有占地420亩，总建筑面积76428.8平方米，并且师资力量雄厚，教育教学优异。

三、校园风气：

贵州铜仁数据职业学院营造了积极向上的校风，注重学生的全面发展，倡导团结友爱互助合作的精神，形成了和谐共融的校园氛围。 一起网

贵州铜仁数据职业学院注重师生之间的良好关系，强调尊重每个个体的差异和特点，鼓励学生充分展示自己的才能和潜力，形成了包容的校园氛围。

学校重视培养学生的自主学习能力，通过开展多样化的教学方法和活动，激发学生的学习兴趣和主动性，培养他们的创新意识和批判思维能力。

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