足球高考必考的项目是什么？

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• 1、高考体育足球考试定位球技巧
• 2、足球高考必考的项目是什么？
• 3、云南省体育高考足球专项评分标准

高考体育足球考试定位球技巧

足球的定位球战术

在足球战术中，定位球战术是指在比赛中，利用“死球”后重新开始比赛的机会组织进攻与防守配合的战术方法。

在定位球战术中，包括中圈开球、角球、任意球、点球、掷界外球等。而在势均力敌的高水平比赛中，定位球战术有时起决定胜负作用。在配合上要利用简练的一次配合取得射门机会，配合越复杂成功率就越低。故要进行专门性的练习，才能在比赛中奏效。

在足球运动中，定位球攻击战术是一项十分具有技术性和艺术性的攻击技术，在现代防守越来越严密的足球战术体系下，中前场的定位球战术不失为一个破门的好办法。

定位球攻击可以是战术性的，也可以是技术性的，定位球可以在距离可能的情况下一脚破门也可以在精心策划的战术下通过配合得分。踢好定位球主要靠的是战术的策划、技术的运用、默契的配合，这几个条件缺一不可，每个小环节上的失误都有可能会影响到战术的成功。

定位球攻击战术中经常被适用到的是二脚传球射门、横空直击、接力快攻、高空轰炸等战术，在具体运用战术的时候需要注意，结合适用跑动进攻、声东击西、第二点的控制、和混乱中队机会的把握、在具体进行定位球攻击的时候，攻方要根据球离球门的距离和自己的擅长来决定选择什么样的战术，一定要打对方一个出乎意料，这样才能更好的完成任务。

在足球战术中，定位球战术是指死球状态下的攻守战术运用。定位球战术包括任意球、角球、挪界外球、球门球和中场开球战术。定位球战术在现代足球比赛中的作用和效果极为重要，尤其是任意球和角球时党左右赛势与胜负。

定位球战术之所以是足球战术中的重要组成部分之一，这与定位球战术的本身特点优势有密切关系：

一、定位球战术在开球前有充足的准备时间，在此时刻，每一进攻队员可以根据对手情况随意灵活地选位和商量进攻对策或者具体细致地布置安排既定的进攻计划。

二、无论进攻者是即兴商定战术打法或者有目的地执行既定战术计划，防守者都无法知其内容，这样，如果进攻者能准确如愿地执行这些战术配合，必然会出其不意，使防守者措手不及，易于取得成功。

以下是各定位球战术在进攻和防守中做具体分析：

1、任意球战术：

① 任意球进攻战术：

任意球进攻，特别是前场任意球进攻，是当今足坛破门得分的最锐利的武器之一。在比赛中常用的进攻方式有壬种：一是直接射（直接任意球）；二是两人配合射；三是三人或三人以上配合射。

任意球进攻方式的选择，主要取决于队员特点和场上的具体形势。一般来说，在发任意球时应遵循以下几个原则：

第一、任意球机会在高水平比赛中甚为难得，组织进攻必须考虑周密，认真对待，力争成功。

第二、任意球进攻时，任一队员只要有可能直接射门就应直接射门，不必耍弄华而不实的骗术。

第三、任意球进攻过程应尽可能快速，每一队员都应尽量排除不必要的传、带球。

第四、发任意球前，场上每一队员应根据位还特点和赛前布置及时到位，做到既有准备，又尽可自决定。

第五、前场任意球失败后，每一队员必须迅速归位。

② 任意球防守战术：

当对方在中后场发任意以时，防守队员需要很好地组织和站位。如果在前场发任意球，则必须要排人墙。 排墙队员的人数取决于球所处的位置。

一般来说，球在球门正中方向，排六名队员；球与门成70度左右。"排五名队员；球与门成40度左右，排四名队员；球与门成20度左右，排两名队员。每个队员也可根据攻守双方队员特点和防力及场上具体情况做适宜的增减。在排入四时，一般第一个队员应站在球与近门柱的达线上，若为防止对方弧线射门，可指定越墙的第二个队员站在此连线上。人墙的第一个队员为能精确地站位，他应与守门员保持联系。

此外，该队员的身材应高些，这有助于更好地保护球门近角上端。每一排培队员必须贴紧站立，以防球从人缝中穿过球门。球门近角由"墙"封堵，守门后站在挨门远角并保证能观察到踢球队员及其附近队员的活动。

排墙队员以外其他队员的站位原则：一般是头球好的防守着盯住对方空中争项能力强的队员；中锋盯住对方标上的盯人中卫或拖后中卫；其余队员或者盯住自由进攻者或站在墙的侧后起保护作用；另外派一名速度较快且这以们熟的队员站在中线附近准备反攻；一旦格下球，应尽可防迅激发动快速反击。任意球中也包含"点球"，在罚点球时，进攻队员应注意补射，守门员应注意脱手或碰球门往反弹后的第二动作，其他防守队员应注意在守门员脱手或磁球门柱反弹回来后冲上解困。

2、角球战术：

① 角球进攻战术：

角球如同任意球一样，也是易于破门得分的锐利武器之一。在组织角球进攻中，站位的基本原则是，队员分布禁区内和附近区域，力争获得更多的进攻点。

对于站位形式有以下二种：

一、以球门区近创角、罚球点和罚球区远角的三点所构成，形成进攻的宽、深度。

二、略居第一条线之后，以便获得同伴国踢球和对方顶出的短距离球。

有时角球进攻中根据战术需要，角球区附近也站一名队员，他或为短传配合或为诱惑防守者，分散中路防守的注意力。

角球进攻的方式通常有四种：

一、内弧线球至近球门柱或远球门柱。

二、外弧线球至近门柱或远门柱。

三、低平球或高吊球至近球门柱或远球门柱。

四、短传配合。

在选择采用以上哪种角球进攻方式中，首先需考虑的是对方队员和本方队员特点以及对方站位形式。一般说来，当防守者具有强于本队的空中争夺能力或队员集中于门前时，最好避免直接长传至门前。

此外，角球进攻方式还需要考虑到阳光、风力等气候因素。特别值得提出的是，角球进攻方式应尽可能有变化，因为只有不断地变化，才可造成守方防不胜防，措手不及。在各种长传球至门前时，如果没有直接顶或射门的机会，触球者应通过头或脚把球传给位置较佳的同伴。由于角球进攻时大多数队员任上前场，因此，当对方从角球进攻中抢了球时，每一队员要及时回搬到位，以防对手快速反击。

② 角球防守战术：

在角球防守的成败因素中，站位和盯人是重要的环节之一。对角球站位和盯人一般应掌提好以下几个原则：

第一、守门员站在靠近远例端门往附近。这种选位主要是便于观察场上情况和出击。

第二、一名防守队员站在近端门往。他可以封住前角。防止进攻者发内旋球射门和限制近角附近进攻队员仍战术行动。

第三、发角球同侧的一名边锋防守队员，一应站在发角球队员的前面。他可以阻止或至少干扰对手发快速的低平却、迫使对方发高球。而高球对守方队员，包括守门员是极为有利的。

第四、空中争顶能力强的防守队员盯住头球好的进攻队员。

第五、一个决而运球技术好的队员站在中线边上，他的主要任务是在本方抢下球后作为"目标人"接球，超对方防守没有组织好之前，发动快速进攻。

第六、其余队员根据本队战术思想和未被盯进攻者的站位情况，分别选位和盯人。

掌握好正确的站位和盯人的原则是有效防守的基础，但为了保证好的站位和盯人表现出实际效果，角球防守时还应注意以下几点：

第一、每一盯人者与被盯者的距离应保持适当。一般说来，他应尽可能站在既能观察到对手和球，同时又能抢先于对手之前接触球的位置。

第二、当对方发球时，每一防守者切勿把目光集中于球上而忽略了被盯者的行动。

第三、由于角球攻守中，门前攻守队员较多，辞守着在触球时应尽量干净利索地处理球，焦少或木盒带队，以免因控制球失误而给球门造成危险。

第四、在门前争夺中，防守者既需勇猛，但又要小心，以防犯规而造成悔恨不及的罚点球。

第五、在抢下球后，拿球者应尽快发动进攻，其余队员应迅速医上。

3、掷界外球战术：

① 掷界外球进攻战术：

掷界外球进攻战术明显效益通常表现于前场。由于挪界外球不存在越位问题，进攻者灵巧的跑位加之快速、相熟的配合，常常能造成防守阵脚混乱，取得良好的进攻效果。因此，在定位球战术中，挪界外球进攻战术也是人们极为重视的战术内容之一。

掷界外球进攻的方式主要有四种：

一、接球者运球或同伴配合沉底传中。

二、接球老长传转移或与同伴配合长传转移。

三、接球者与同伴配合推进。

四、发球者掷球于门前或禁区附近，创造直接威胁球门的进攻配合。

队员在掷界外球时，选择进攻方式和发动进攻应尽可能快，这有助于在时间上瓦解对方防守组织布置的严密性。对于接应者来说，由于对方盯人很紧，一是摆脱能力和对周围局势的洞察力要强；二是决定运用个人持球突破还是与同伴回合方式等，战术思维速度和行动要快。

一般说来，掷界外球进攻的效益，主要是由正确的战术方式选择，配合过程的技练程度以及进攻队员即兴应变力所左右的。

② 掷界外球防守战术：

在前场掷界外球时，除一至两名队员置于中场准备反攻外，其余防守队员都应回位防守，由于挪界外球进攻的方式多样，合理地选位是特别重要的。

一般说来，掷界外球异侧的防守队员应适当向中路靠提些，以便给向挪界外球一例靠近的中路防守队员提供保护和减小相互间的空档距离。在防守中，对掷球队员附近的进攻队员和门前队员应紧盯，严格限制其自由行动，特别应防范对方向门前掷球的进攻配合，应注意安排头球好的队员盯住对方争项空中球能力强的队员。

4、球门球战术：

球门球战术在比赛中的进攻效益不太显着，这主要是由发球区域的位置特点所决定的。

球门区战术进攻的形式通常有三种：

一、与守门员配合后由守门员发动进攻。

二、中短传于两翼或中路队员组织进攻。

三、长传快攻。

对于以上形式而言，长传快攻威胁最大。长传快攻的运用抉择主要依赖于守方队员的回位速度。一般来说，它是在防守队员回位较慢或组织不稳且进攻队员已居于前方的形势下而采用的。

要想成功运用这一进攻方式，必备的主要条件之一是发球门球队员传球的及时性和准确性，之二是拿球队员快速运用突破和不易个人渗透防守情况下与限进同作快建配合销力。

球门球的防守战术：当对方发球门球时，防守的主控任务是迅速组织阵脚，每一队员要根据自己的防守任务，分别盯住对手或站好位置。在整体位置布置中，需注意的是各线间的适当距离和位置间的相互保护措施。在发球门球时，有时几个防守者也可站在禁区外附近，干扰进攻者的推进或发球配合。

5、中圈开球技术：

中圈开球进攻相似于球门球战术，一般对防守队球门构成的直接威胁不大，这主要是因为中自开球时防守队有足够时间的准备。

中圈开球进攻的形式通常有两种：

一、有组织配合的层层推进，这主要运用于对方防守阵脚稳定，布置严密的形势下。

二、长传快攻，这一般是在防守者注意力不集中成布局有漏洞的状态下采用。

中圈防守的任务：

一、防守着应利用充分的准备时间，细致谨慎的部署防守。

二、在思想上要严阵以待，随时准备断抢进攻者发动的任何进攻球，尽快夺回控球权。

足球高考必考的项目是什么？

1、足球高考项目各省不一致，一般有：过杆射门，9s满分；25m吊准，共四个球，满分12；实战，共5min。

2、足球运动普及面广、影响力大，被誉为‘世界第一运动’，拿足球作为普及项目，具有战略意义。一是通过足球普及让广大学生‘动起来’，增进体质健康、掌握运动项目、健全人格品质，为此要切实梳理、发掘和发挥足球的综合育人价值。

扩展资料： 一起网

足球高考测试一般从10月底开始报名，12月进行测试。测试项目分为：声乐、器乐、舞蹈、戏剧、书画等，考生可选择其中一项参加。测试成绩分为合格与不合格。合格分一、二、三级。

截至2007年，共有56所高校可在京招收艺术特长生。这些高校既包括北大、清华、人大、北师大等在京名校，北工大、首师大、北联大等市属高校。

也包括南开、复旦、浙大等京外名校。其中，北工大、首师大、北联大等3所高校经北京市教委批准，只在北京市招收艺术特长生，其他高校经教育部批准，可在全国招收艺术特长生。

参考资料来源： 百度百科-高考特长生

云南省体育高考足球专项评分标准

(一)测试项目
1、颠球(4分)
(1) 测验方法
1受试者可用脚、大腿、胸、肩和头等部位,随意连续颠球。主考者数计颠球个数,如果球落地,则为一次颠球结束。
2每人做两次,取最佳一次成绩。
(2) 评分标准
受试者若连续颠球50次,可得满分(即4分)。
达标成绩及评分标详见文尾评分表。
2. 定位球传准(8分)
(1) 场地设置
1以0为圆心,以2. 5米和3. 5米为半径,分别划里、外两个圆。圆心处插上一根1. 5米高,并插有彩色小旗的标志杆,作为传准的目标。
2以2. 5米长为半径,从圆心向任何方向划一条5米长弧为传球限制线(见图)。
(2) 测试方法
1受试者将球放在限制线上,用任一脚背内侧向圆圈里传球,球落在圆里和圈线上均为有效。
2每人连续做5次,每次均计成绩,5次成绩之和为该项考试达标成绩。
(3) 评分标准
技评成绩满分2分。
该项成绩满分为8分,其中达标成绩满分为6分,技评成绩分为2分。
达标时,每传入半径为2. 5米圈者,得1. 2分;每传入半径为3. 5米圈者,得0. 6分;未传准者不计成绩。5次达标成绩之和以及评分标准详见文尾评分表。
技评时,按4级评分,详见文尾评分表。
● 优秀:传球动作方法正确,动作协调,传球方向,落点准确。
● 良好:传球动作方法正确,动作较协调,传球方向,落点较准确。
● 及格:传球动作方法较正确,动作较协调,传球方向,落点较准确。
● 不及格:传球动作方法不确正,动作不协调,传球方向,落点不准确。
3. 20米运球过杆射门(10分)
(1) 场地设置
1在球区线中点处,画一条20米长的垂线,距罚球区线之远端为起点。
2距罚球区线2米处起,沿20米。垂线插置标杆8根,杆间距均为2米,第8根标杆距起点4米(见图)。
3标杆圆定垂直插在地面上,插入地下深度不限,以受试者碰杆不倒为宜,杆高至少1. 5米。
(2) 测试方法
1受试者从起点开始运球,脚触球则立即开表计时,运球按顺序绕过标杆后射门,球越过球门线时则表。
2每人做两次,取最佳一次成绩。
3运球漏杆或未射中球门,则无成绩,射中球门横梁或立柱可补做一次。
(3) 评分标准
总分为10分,其中达标成绩满分8分,技评成绩满分2分。
达标成绩及评分标准见文尾评分表。
技评按4级评分,各级评分分值详见评分表。
● 优秀:运球动作方法正确,动作协调,熟练,射门动作正确有力。
● 良好:球动作方法正确、协调,射门动作正确有力。
● 及格:运球动作方法较正确、较协调,射门动作基本正确。
● 不及格:运球动作方法不正确、不协调,射门动作不正确。
4. 30米跑(8分)
(1) 测试方法
1受试者在起点采用站立式起跑。
2每人跑两次,取最佳一次成绩。
(2) 评分标准:
满分为8分,达标分成绩及评分标准详见文尾评分表。
5、比赛(10分)
(1) 测试方法
可按受试者自报位置,进行至少30分钟的分队比赛。如果没有标准场地,可借用篮球场或手球场进行3对3或4对4的抢截或进行小场地比赛。
(2) 评分标准
重点观察受试者的技术运用和比赛意识。
按4级评分,各级评分分值详见文尾评分表。
● 优秀:个人技术正确熟练,运用合理,比赛意识强。
● 良好:个人技术正确熟练,运用合理,比赛意识较强。
● 及格:个人技术运用和比赛意识一般。
● 不及格:个人技术运用和比赛意识均较差。
6. 守门员加试(10分)
(1) 守门员免试20米运球过杆射门。
(2) 守门员加试接扑球技术。
1测试方法
守门员立于球门线中间,主考人位于守门员正面6-8米处,向他前面,左右两侧用手抛球或用脚射低球、平球和高球,守门员完成接扑球技术。
2评分标准
按4级评分,各级评分分值详见评分表。
● 优秀:反应能力强,弹跳力好,接扑球技术运用合理,熟练。
● 良好:反应能力较强,弹跳力较好,接扑球技术运用较合理、较熟练。
● 及格:反应能力和弹跳力一般,接扑球技术运用基本合理。
● 不及格:反应能力、弹跳力和接扑球技术均差。
注:守门员在比赛中的成绩评定重点是技术运用、选位和发球技术。仍按下面技评评分表中比赛的优秀、良好、及格和不及格4级评分标准评分。
(二)评分表

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