在澳大利亚如何找工作

在澳大利亚如何找工作很多朋友对这方面很关心，一起网整理了相关文章，供大家参考，一起来看一下吧！

本文目录一览：

• 1、在澳大利亚如何找工作
• 2、德国留学如何
• 3、韩国留学到底怎么样

在澳大利亚如何找工作

澳洲的职位可以分成两大类, 一类就是普通的公司职位private sector, 一般的申请只要一封cover letter 和一份简历就够了。
另一类是public sector, 就是政府, 公共机构和慈善机构等. 这类工作申请比较麻烦, 耗时较长, 两个月以上极普遍. 除了cover letter& resume, 至少还需要一份针对所有selection criteria 的陈述. 比如我申请的一份queenland州的职位就是这三个文件, 加一份简单的申请表格OK了, 但很多NSW的职位就麻烦的多, 要先联系索要information package, 收到后填写n多表格, 包括最重要的 selection criteria addressing和personal statement, 再寄回去, 等等. 需要提醒你的是, 不要轻易的申请不太符合你经历的public sector职位, 因为public sector application极耗时间, 一两天一般是搞不定的(我指纯粹填表格时间). 如果你草草挥就, 那是浪费大家的时间. 我第一次申请public sector 就被中介将申请退了回来, 曰: 太短!!呵呵, 极糗, 又花费两天时间重新写.
另一种分类方式是permanent position , contract position or casual/part-time position. casual/part-time一般是给labour工准备的, permanent position就是常见的长期职位, 而contract position就是”合同工”, 嘿嘿. contract position一般3个月到一年, hourly rate比较高, 经常比同级permanent position高出50%以上, 但一般没有假期等福利. 在IT业, 总量的30%, 新职位的50%以上是contract position, 并且比例还在逐渐升高. 这种职位国内基本见不到, 因为大家都是一拍两散. 这边不同, 如果你理由不充分的要开除雇员, 被告上法庭就极麻烦了, 而contractor简单多了, 按contract来, 一般多陪点钱就是了.
澳洲的被广告出来的大部分职位 (绝大部分private和一些public) 都是通过中介走的. 中介从雇主那里收钱, 不收你的, 如果收你的, 那肯定是chinatown的中国人中介, 劝你别去. 工作广告主要是通过两个媒体: 报纸和internet. 对于IT, 一般在jobnet.com.au也就够了; 对于accounting, SydneyMorningHerald是需要的, 再加上seek, careerone等网站就差不多.
重要的是, 被广告出来的工作只占总量的约30%, 剩下的就是hidden market. 不用惊讶, 原因很简单: 成本. 自己发广告招工是极耗时间和精力的, 远比很多人想象的更耗, 这个俺深有体会; 找中介代劳很费钱, 至少是职位的几个月工资, 如果是contract职位, 那15%-30%就会落到中介口袋. 所以雇主们雇工一般是这样: 首先内部promotion, 不成就从自己的network中寻找(老板或雇员介绍), 再不成就看自己收集的简历中有没有合适的(job seeker 主要联系得来), 最后不得已才打广告或找合作中介. 好好思考一下这个里面你能研究出点儿什么??
2 求职材料
简历的重要性就不用俺多说了. 遗憾的是, 很多人恰恰就不够重视这个. 这可是敲门砖啊, 酒香还怕巷子深呢!!
教你写简历的文章一抓一大把, 我就说一些关键的.
一, 篇幅, 4页左右, 如果你的经历实在很丰富, 就看着延长好了, 6到7页也就最多了
二, 格式清晰工整, 内容重点突出. 别指望雇主费这个精神在你的简历中来回搜寻兴趣点, OK?
三, 不仅需要experience, 还要achievement, 尽量量化
四, 按重要顺序排列, 比如我的简历的sections顺序如下: Career Profile, Professional Skills, Professional Certificates & training, Working Experience, Education, Hobbies, Referee List 举个例子, 不一定适合你.
五, Referee很重要, 至少要有一个本地人. 如果条件不允许, 也不一定非要你的manager/supervisor不可. 甚至朋友都行, 但千万别放上一个连英语都说不好的”本地人”. Referee的数量一般2-3个, 不要超过4个.
3 找工最佳时间
受圣诞节影响, Job Market 从每年的12月初开始进入低潮, 中介在网上的虚假广告猛增. 澳洲人的圣诞假期至少要三周, 好公司就更多了, 所以一直到来年的1月底, 市场才复苏, 同时2月和3月成为寻找新雇员的高峰期. 所以, 在国内过春节可不是一个好主意, 嘿嘿.
另外, 还有很多公司在7月份报税期结束后, 在8, 9 月份就开始招工, 也是一个小高潮.
其它的月份就相差不多了
4 招工广告与中介
前面讲了Hidden Market, 结论是说, 你能见到的job ad只占总量的30%甚至更少, 并且这部分工作被掌握在中介手中, 你必须与大量的竞争者争夺一个名额. 而我们稍加研究就知道, job ad多为中高级职位, 适合我们的junior职位少的可怜.而事实情况是, 很多中高级职位在被广告的同时, 基本上已经被中介手中的长期合作伙伴或者中介的contractor拿走了
于是我们不得不在这个狭小的范围内争得头破血流…..
用实际的数据举例. (我以前从BrainBox看到的, 凭记忆写出来, 可能与原文稍有出入) 一个job ad平均会收到80到200份申请, 其中合格者比例已经由30%下降到15%左右(大概是新移民逐渐增多吧), 这是第一个十选一过程, 剩下几十个; 中介在这个缩小的范围内筛选, 首先联系申请人, 这时如果你的英语词不达意, 那就对不起了; 通过中介的面试, 范围被缩小到3至5人, 被推荐给雇主面试, 由雇主做最后决定.
不幸的是, 俺们多数被两座大山挡在了层层筛选之外: 英语和本地经验.
一言以蔽之, 大量的工作在寻找圈内人, 同时大量的圈外人在争抢少量的职位. 幸运者寥寥.
话说回来, 我的意思可不是说中介没有用, 我的意思是说, 中介对圈内人的作用无可替代, 不过对我们的作用就小了很多. 我还是有几个朋友通过中介找到理想工作的.
5 工作申请步骤
不要浪费你的时间在不太符合你经历的广告上. 经常看见有人说已经发了300封500封甚至上千封申请的, 这个数量够俺发上个几年的, 因为我每天最多才发出过5封申请. 当然, 多多益善, 但我不赞成撒网式的做法, 就是发出1000封我也不会有任何成就感, 只会有失败感. 如果你跟我感觉相反, 那你就是在重复申请这个工作, 而不是真的找工作.
正确的工作申请过程应该是这样的:
1, 找到适合自己的job ad, 对国人来说, 通常要比你国内的职位低一两个档次;
2, 发邮件申请;
3, 过几刻钟或者几小时, 打电话确认, 有机会的话就尽量多说, 像你的相关经验啦, 职业资格啦, 过去项目与这个工作的相关性啦等等, 总而言之就是try to make a deep impression but don’t annoy people.
4, 几天后, 如果没有收到回信, 再打电话
5, 再打电话…
6, ……
7, 咱还是放弃算了, 专攻下一个。
希望回答对你有帮助，望采纳。

德国留学如何

德国留学：科研/教学质量高、宽进、严出、相对宽松的移民政策。 一起网

1、科研/教学质量高

德国公立大学虽然收费便宜，教学质量却不低，这和德国高等教育的学制以及整个国家重视教育的政策体制有关。德国的公立大学分为两类，Uni和FH，前者偏理论学习和科研，后者偏实践。

德国当地的学生从中学开始可以进5类学校，这5类学校在高中毕业后将获得不同的毕业文凭。其中仅有获得最高级别的高中毕业文凭(Abitur)的学生有资格申请Uni，而进入Fachoberschule职业高中的学生则获得Fachhochschulreife文凭，有资格申请FH类高校。

2、宽进

相较于英美名校精英的选拔标准，德国大部分公立大学的研究生申请条件为2.5分以上，一些大学的冷门专业甚至只要有Abitur文凭就可以直接入学。也就是说，即便你本科就读非211/985的院校，你也有机会被德国大学的研究生课程录取。当然类似柏林洪堡大学，慕尼黑工大之类的名校竞争还是相当激烈的。

3、严出

虽然德国大学的录取难度比英美大学要低，不意味着毕业生的水平差。据统计，德国大学的本科毕业率仅不到50%，也就是说，只要你能顺利毕业，你已经超过了50%的同侪。相较于国内就业市场对英美留学生的质疑和偏见，德国文凭仍然受到国内企业和用人单位的尊重。

4、相对宽松的移民政策

英美国家正在收紧对留学生的签证政策，而德国对于高校毕业生的签证和居留政策则相对宽松。德国移民法规定，对于在德国境内高校取得大学学位的非欧盟毕业生，给与18个月的找工作签证。在18个月之内只要你能找到工作并顺利获得工作签证，就可在累计缴纳养老保险2年后获得永久居留。

韩国留学到底怎么样

歧视：要想得到别人的尊敬首先你要学会最近别人，没有无理的爱恨。
环境差：韩国的环境要是差的话我们中国真不知道是很差 还是特别差了，我没有贬低我们中国的意思，不过韩国的环境确实是很好的，很干净。
人素质低：韩国和日本是最注重礼仪的两个国家，歧视别看网上说的韩国人怎么怎么其实我们中国人，其实不是那样的自从我们中国举办了奥运会现在全世界对中国的看法完全改变了，韩国人对人很热情的，只有一些中国人出去了之后不注意自己的言语行为，丢了我们中国的脸被人看低了而已还是我那句话要想得到别人的尊敬首先你要学会最近别人，没有无理的爱恨。
关于教学质量还是跟中国有点差距的
鲜明的反差
在中国的发展中，什么问题最刻不容缓？不是三峡，不是西部开发，不是磁悬浮，而是教育。
一条高速路可能当年见效，马上给当地gnp加上几个百分点，教育则是百年树人，收效远远慢于工程项目。然而，众所周知，教育决定的是一代人甚至几代人的素质，教育出了问题，影响的是国家的根本和元气。
据bbc驻联合国记者2003年9月20日报道，联合国官员对中国的教育状况进行了严厉批评，指出中国不仅是世界上公共教育经费最低的国家之一，而且在教育问题上还歧视贫困人口，向他们收取他们无力承担的高额学费。中国人均教育开支之少，在全世界居倒数几位，甚至还穷国乌干达都比不上。
在教育上，中国和韩国起点相同。1945年，韩国的文盲率为78%，与中国不相上下，两国当时经济状况也相仿佛。而在51年后的1996年，韩国人口中的大学生比例达37%，超过了美国和澳大利亚，首次上升为世界第一。而中国的这一数字不到5%，居世界排名下游。在韩国已经扫除文盲，成为世界上识字率最高的国家之一时，中国还有2.2亿之巨的文盲。
“中国教育与人力资源问题报告”显示，我国25岁以上国民平均受教育年限不到初中二年级水平，比韩国整整短了四年。
韩国成为世界上著名的教育大国，全国有四分之一人口为学生或教师，如果算上为教育服务的有关产业，可以说，少一半的韩国人在为教育努力。韩国的教育的各项主要指标都已居世界领先水平。而中国的教育到现在为止还陷在普九不达标，贫困地区失学率高、教师工资拖欠、贫困大学生上不起学等重重问题之中。
教育欠帐的后果，现在就已经显现出来了。韩国较高的国民素质在其经济发展中起了巨大的推动作用，造就了“汉江奇迹”，并使韩国成为摆脱亚洲金融危机最快的国家。韩国在知识经济领域取得了越来越大的优势，韩国人均专利数在世界上仅次于日本，居第二位，每年申请专利14万件。而人口为韩国数十倍的我国只有1.3万件，人均水平居世界后几位。我国越来越多的低学历人口给就业造成越来越大的压力。2001年，我国初中毕业生升学率为52%，就是说，在一半左右的初中生将直接参与就业竞争或者在家待业。年复一年的低素质人口积累，将给现在发展很快的中国经济戴上越来越重的枷锁。
2001年瑞士洛桑国际管理开发研究院发表的国际竞争力报告显示，中国的国民素质、科学技术和国际竞争力持继下滑：国民素质由1998年的第24位下滑至第29位，科学技术由第13位下滑至28位，国际竞争力由第24位下滑至31位。分析者指出，这与我国教育欠帐有密切关系。
不同的教育发展之路
一、政府投入的差距
对比中韩教育，成败得失一目了然。
中国教育发展中的第一个问题，是国家投入严重不足。
中国人均教育投入在世界上长期居落后水平，这已是众所周知的事实。甚至在发展中国家里，中国的政府教育投资也是最少的几个国家之一，低于印度、菲律宾、缅甸这些“穷国”，甚至低于许多非洲国家。
2000年的《全球教育报告》显示，1996年，世界上小学生享受的政府教育投资与该国人均国民生产总值比，平均值为13%。全世界127个国家中只有十个国家低于这个数字，我国是其中之一，我国的这个比例为6%。
中国教育中存在的种种让人忧心如焚的问题，归根结底都是由于政府投入不足。普九工作困难重重，贫困地区学生流失，拖欠教师工资，大学生无力交纳学费，归结到一点，其实都是一个字：钱。
在世界义务教育史上，还从来没有出现过中国这样农村教育经费主要靠农民自己负担的国家，更没有出现过义务教育经费靠象希望工程这样的慈善活动来解决的国家。
做为一个喊出“教育兴邦”口号的国家，做为一个经济迅速发展的国家，做为一个有着悠久文化传统的大国，这种现状，无论如何是说不过去的。
而韩国的做法，与此形成鲜明对比。
早在1948年大韩民国刚刚成立时，满目疮夷，百事待举。韩国政府首先制定了“教育先行”的社会发展战略。
长期以来，在发展中国家中，韩国政府的教育投入比例一直是最高的国家之一。在韩国的教育发展中，政府大力鼓励私人投资，私人投资与政府投资各占半壁山河。在这种背景下，韩国公共教育投资占gdp的比例多年来保持在3.8%左右，在国际教育组织的统计中，仅次于以色列，多年来居发展中国家第二位。韩国政府并不满足于这一比例，上世纪九十年代之初，韩国政府又规定从1991年到2001年，每年按国民生产总值的0.1%增加教育经费。
据2001年的数字，韩国私人教育投资占gdp的比例是2.96%，居世界第一位。公私教育投入相加，占gdp比例为7.03%，位于丹麦（7.17%）之后，居世界第二位。
韩国曾经是比中国还要穷的国家，但是在韩国建国后，教育一直超前发展。朝鲜战争中，韩国绝大多数学校在炮火中化为废墟，然而学校教育并没有中断，晴天在野外上课成为当时韩国一大景观。战争结束后，韩国教育很快恢复并迅速发展。整个50年代，韩国经济没有什么成就，教育却一枝独秀，各级学校的就学人数都有大幅增长。到1960年，仅仅8年，小学生、中学生和大学生的数量比战争刚刚结束的1952年分别增长了52%，90%和97%。
60年代后，伴随着韩国的经济起飞，韩国教育发展更加迅速。到目前为止，从数量上看，韩国教育发展的每一项指标在发展中国家都是最高的，它所达到的各级升学率同西方发达国家相当，有的甚至超过西方发达国家。由此可见，韩国的教育的发展水平总是远远超过其当时的经济发展水平。
韩国政府重视教育，还表现在韩国不间断的教育改革上。韩国的教育改革次数之多，在世界上也是独一无二的，这也是韩国教育质量不断飞跃的重要动力。每一任总统上任后，都要推进一次到几次教育改革。目前，韩国正在进行的是第七次教育改革，修订教育大纲历时三年，投入50亿韩元，广泛征求了教育专家、教授、一线员工、学生家长共计14322人的意见，召开了282次协议会、讲座会、听政会，召开了由1794名审议委员参加的127次教育课程审议会。第七次教育改革提出培养人才的方向是“在全面发展基础上追求个性的人”，“以基本能力为基础，发挥创造性能力的人”，“在对韩国文化理解的基础上，创造新的价值的人”，“以民主市民意识为基础，为集体发展做出贡献的人”。韩国人正在通过实实在在的努力，不断向世界教育的最高水平逼近。

教育投入的两种不平衡
中国长期以来走的是一条精英主义的路线，由此造成了教育领域一系列不平衡：基础教育与高等教育发展不平衡，优先发展高等教育而非基础教育；在基础教育领域实行重点学校制度，导致学生得不到平等的教育机会；城乡教育水平差距过大，农村教育严重落后，特别是贫困地区教育经费一直得不到有效解决，导致大批儿童失学。
中国有限的教育投资，大部分投入到了高等教育之中，基础教育投资的匮乏由此更加雪上加霜。中央财政承担的初、中、高等教育经费之比，中国为1:2.65:38.7。而印度为1:1.59:8.88。中国的高等教育投资占比是全世界最高的。
1985年，中国开始实行“基础教育由地方负责”的原则，由此造成教育资源分配的严重不公。发达国家基础教育投资的80%，都是由政府负担。而据教育部发展研究中心1998年提供的数字，我国农村教育的投入中，中央财政约占1%，省财政占11%，县政府投入约占10%，其余78%由乡和村筹集，也就是说，是由农民自己负担。由此，不可避免地造成了城乡教育的巨大差距，特别是贫困落后地区教育的严重滞后。在北京上海等发达地区已经开始研究免收中小学生课本费，以真正实现“免费教育”的时候，有多少贫困地区的孩子因为一年区区一百多元的学杂费而被挡在受教育的门槛之外。在大城市许多孩子坐进有空调的教室的同时，中缅边境的小学生因交不起学费，不得不跨越国境，到缅甸去上学。
即使在同一个城市，学生的受教育机会也是不平等的。因为城市中小学按等级拨付教育经费作法和精英性教育的影响，同等级的学校在教学资源、师资力量，教学水平上呈现出巨大的差距。《义务教育法》颁布之后，这种差异因为种种原因不但没有缩小，反而有扩大的趋势。学生因成绩不同，而被分到不同的学校，而能承担高额择校费的学生，则可以超越这种不平等，而享受另一种更为恶劣的不平等，高额择校费也正成为教育腐败的重要原因。
教育不平等的最明显体现则是那些因贫困而上不了大学的大学生了。一方面是家庭经济条件好的孩子住进了学校的豪华公寓，另一方面贫困家庭的家长因为掏不出学费供孩子上大学而自杀的新闻屡屡出现，凸现了我国教育体制中的荒谬。
教育权是一种基本的人权。世界上大多数国家在发展教育中都遵循美国总统杰费逊的著名教育理念：衡量教育是否造福于社会，主要不是看它造就了多少杰出人物，而是使大多数人能够享受到必要的教育。教育的基本作用，应该是使所有的社会成员能站到同一个起跑线上，得到一个平等的机会。而中国教育中存在的严重不平衡，却使得部分社会成员因为家庭经济状况，在未成年前就被摒弃于竞争圈外。
让我们来看看韩国是如何解决教育不平衡的问题吧。
与中国把政府投入主要放在高等教育不同，韩国的政府投入主要投向了基础教育，而把高等教育的投资机会主要留给了社会。
韩国政府在经济落后地区与经济发达地区的教育投入上也有不平衡性，不过他们的不平衡方向与中国相反。他们优先把资金投入到落后地区。和我国准备在北京上海等大城市率先实行真正的免费义务教育不同，韩国在推行初中义务教育时，免费的范围明确规定由偏僻的农村、岛屿开始，逐渐向小城市再向大城市分步推进。
韩国新推出的普及信息化教育方案中，明确提出，“将计算机等教育信息化基础设施首先普及到农村、渔村、岛屿和偏僻地区以及城市中的低收入地区，提供必要的行政和财政支持，以提高学生接触信息技术机会的均等性。”
通过这种不均衡投资，韩国保证了国民教育机会的均等。为了保证国民都能接受高中教育，韩国取消了初中升高中入学考试。现在，韩国小学升初中升学率达99.9%，初中升高中升学率达98.7%。也就是说，韩国已经普及了12年制教育。
在七十年代初，韩国也存在择校问题，中小学校分为一流二流，学校教育的应试倾向明显。韩国为此果断推出了“教育平准化”政策，具体措施有三项：第一，对“不利学校”增加教育拨款，大力改善其教学条件；二是实行教师每四年流动一次，确保学校师资水平的均衡；三是对学生进行综全评分，各学区内由计算机随机决定就读的学校。这个“平准化”教育政府实施至今有力地促进了韩国义务教育质量的全面提高，弱化了学校应试教育倾向和学业竞争的激烈程度，成为韩国教育界引以为荣的佳话。

教师地位的差距
在中国，教师早已摆脱前些年“当老师的不如当理发师”的尴尬局面，然而平心而论，教师的收入并不比理发师多多少。教师并不是个让人羡慕的职业，在农村地区特别是贫困地区，还存在着大批“代课教师”，力不从心地填补着师资力量不足造成的空白。
在韩国，教师被全社会敬重，享有其他国家不曾有的特殊权利。在大学里，学生跟着教授走路，不能离得太近，因为学生不能踩到老师的影子；教授到学生自习室，学生要全体起立敬礼；一个系的系主任，职责范围之是为教师们服务，而没有领导地位，资金权、用人权、晋级权，都由教授委员会负责。
另外，韩国教师的工资也比一般社会成员高得多。韩国教师的政治待遇也不同于其他国家，汉城大学的教授要总统亲自下任命书。教授任各部长官、次官是很常见的事，汉城大学校长李寿成、明治大学校长高健则先后出任总理。
我们的问题倒底出在哪里
联合国教科文组织在一份研究报告中指出，不同文化程度的人，提高劳动生产率的能力也不同：小学为43%，中学为108%，大学为300%。经济学家做过计算，本世纪初，智力因素在经济增长的作用只有5%到20%，而现在已经过到60%-80%。
教育的竞争，越来越成为国家间竞争的重要内容。教育水平的差异，决定了一个国家和一个民族未来几十年的发展。
现在回过头来看，韩国在立国之初就提出“教育先行”，勒着肚皮抓教育，在社会发展中，把教育放到第一位的做法是何等英明。
而中国的社会发展，一直存在着严重的急功近利倾向。中央政府一直以经济发展第一，认为经济发展可以解决一切问题。因此，要“把钱花到刀刃上”，花到一个又一个巨型工程上，就是舍不得把gdp中的教育投资比重提高一点点。而地方政府呢，又把经济增长做为考核政绩的主要标准，教育发展与官员升迁关系甚少，由此进一步导致地方政府在教育问题上的不作为。
另一个急功近利的表现就是教育发展本身的不平衡。把投资主要放在能立刻见到效益的高等教育，这本身就是目光短浅的表现。从1995年到2000年，是我国教育投资增长比较快的时期，这期间，我国普通高校能过各渠道的收入总和的增长幅度达239%，高中达156%，而小学和初中为70%，其中农村的初中和小学为50%，差距十分明显。
因为急功近利，我们在发展中已经犯了种种错误。好在新一届政府终于意识到社会均衡发展的重要性。但愿中国能在教育发展上亡羊补牢。

以上就是一起网为大家带来的在澳大利亚如何找工作，希望能帮助到大家！