材料物理怎么样

本文目录一览：

• 1、材料物理怎么样
• 2、材料物理毕业能干啥
• 3、材料物理专业就业前景和就业方向

材料物理怎么样

材料物理专业是物理和材料的交叉学科，以物理学为理论基础，加以材料的制备，不同学校侧重点会不同，建议考研加考博一路读下去，当然能到国外读博更好，在国内读的话要挑好导师。推荐的有中科院，上交大，清华，哈工大等等 一起网

首先，材料物理的培养计划是所谓的交叉学科，所谓交叉学科就是是想让学生什么门派的武功都学，最后变成精通各派武功的超级水桶号。可事实上，所有人的大学都是四年，你的四年怎么可能把别人物理，化学，材料系四年的课程全都掌握？结果就是：材料物理排的课中物理系的四大力学只上两门（量子和热统），化学系的四大化学只上两门（物化和无机）。而且实验课也是物理实验一半，化学实验一半，都是阉割版。到最后无论是物理系毕业生和化学系毕业生你都比不过。每个门派的武功都练了一半，最后啥也不是。而且说是材料学院下属的，其实连工科的金工实习都没有。最后找工作进厂干加工都不会，研发岗也不会要本科生。基本只能读研读博搞科研。

深造率86%、出国率33%

国内读研：清华大学、北京大学、中国科学院大学、北京科技大学等。

国外深造：美国斯坦福大学、美国宾夕法尼亚大学、美国卡内基梅隆大学、德国亚琛工业大学、加拿大麦克马斯特大学等。

毕业生能够在机械制造、汽车、电子信息、新材料等相关高新科技企业、科研机构或高等学校从事科学研究、教学及管理工作。

主要就业单位：中国电子科技集团公司、中芯国际、华为集团、大唐电信、北京奔驰等。

材料物理毕业能干啥

其他信息：

材料物理是从物理学原理出发提供材料结构、特性与性能的一门新兴交叉学科，主要面向新能源与新信息等新功能材料探索。 材料物理专业简介 料物理是一门普通高等学校本科专业，属材料类专业，基本修业年限为四年，授予工学学士学位或理学学士学位。材料物理是从物理学原理出发提供材料结构、特性与性能的一门新兴交叉学科，主要面向新能源与新信息等新功能材料探索。材料物理专业提供物理学、材料科学的基本理论、基本知识和基本技能的系统学习，材料探索、制备与合成的思维与技能等方面的基本训练，以及材料加工、材料结构与性能测定及材料应用等方面的专业训练。 培养适应社会发展需求，具备良好的人文社会科学素养、社会责任感及职业道德，具有扎实的材料物理专业知识与工程技能，具有良好的学习能力、创新意识、安全意识、国际视野和团队合作精神，能够在光电材料与器件等相关领域从事材料结构与性能分析、科学研究、工程设计、技术开发、生产经营与管理等方面工作的高级工程技术人才。 材料物理专业主要学大学物理、大学化学、数学物理方法、材料力学、热力学统计物理、量子力学、材料科学与工程基础、材料表征、固体物理、材料物理、无机非金属材料工艺学、材料 科学基础实验、材料物理实验、材料科学前沿。 毕业生适宜到物理或材料相关的企业、事业、技术和行政管理部门从事应用研究、科技开发、生产技术和管理工作，适宜到科研机构、高等学校从事科学研究和教学工作，可以继续攻读物理或材料相关的工程学科、交叉学科的硕士学位。 材料物理专业就业前景如何 由于当今以服务于高科技，现代工业和国防为主的现代材料或新材料的需求量越来越大，新材料的研制与开发速度也越来越快，因而涌出的新概念、新理论、新技术、新方法、新工艺、新产品和新问题越来越需要材料学家和物理学家等共同努力来归纳、整理、总结及创新。 由此产生的材料物理专业无疑是多学科知识交叉、渗透的结果。它给现代材料的研究、开发和应用以及相关科学的发展带来了新的空间。为新材料的可持续发展提供完善而系统的理论指导和技术保障。因此，材料物理专业的就业前景十分广阔。

材料物理专业就业前景和就业方向

材料物理专业的就业前景不错，毕业生适宜到物理或材料相关的企业、事业、技术和行政管理部门从事应用研究、科技开发、生产技术和管理工作。

材料物理专业培养较系统地掌握材料科学的基本理论与技术，具备材料物理相关的基本知识和基本技能，能在材料科学与工程及与其相关的领域从事研究、教学、科技开发及相关管理工作的材料物理高级专门人才。主要课程：基础物理、近代物理、固体物理、材料物理学等。

材料物理专业需要掌握的能力：

1、掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识。

2、掌握材料制备（或合成）、材料加工、材料结构与性能测定及材料应用等方面的基础知识、基本原理和基本实验技能。

3、了解相近专业的一般原理和知识。

4、熟悉国家关于材料科学与工程研究、科技开发及相关产业的政策，国内外知识产权等方面的法律法规。

5、了解材料物理的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及材料科学与工程产业的发展状况。

6、掌握中外文资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果、撰写论文、参与学术交流的能力。