2024-01-24 01:03:36 | 一起网
辽宁工程技术大学好。
1、从师资力量方面分析:
辽宁工程技术大学有专任教师1484人,高级职称教师874人,辽宁省攀登学者6人,辽宁特聘教授9人,二级教授26人。3名教师被确定为新世纪百千万人才工程国家级人选,66名教师被确定为辽宁省百千万人才工程百千层次人选。
辽宁科技大学有专任教师1216人,其中正高级职称187人,副高级职称430人。学校还聘请了20余位包括两院院士(特聘)在内的国内外著名专家学者为特聘教授。
2、从学科建设方面分析:
辽宁工程技术大学建有4个博士后科研流动站,拥有8个一级学科博士学位授权点 [1] 、27个二级学科博士学位授权点、16个一级学科硕士学位授权点、44个二级学科硕士学位授权点及工商管理硕士(MBA)、工程管理硕士、公共管理硕士、17个工程硕士专业学位授权领域 [32] ;拥有1个国家重点(培育)学科、9个省级重点学科。
辽宁科技大学有一级学科博士点3个、二级学科博士点13个,一级学科硕士点12个、二级学科硕士点43个,专业学位硕士点14个。学校拥有全国最为齐全的钢铁冶金学科体系,在国内首先设立耐火材料、焦化专业。现有省部级重点学科5个,化学工程与技术学科被评为“辽宁省一流学科”。
1、辽宁工程技术大学王牌专业名单:
2019年度国家级一流本科专业建设点名单:工程力学、测绘工程、采矿工程、工程管理。
2019年度省级一流本科专业建设点名单:机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、软件工程、土木工程、安全工程。
国家特色专业:矿物资源工程、安全工程、测绘工程、工程力学、软件工程、信息管理与信息系统、机械工程及自动化、土木工程。
教育部卓越工程师教育培养计划专业:采矿工程、资源勘查工程、机械工程及自动化、安全工程、软件工程、测绘工程、环境工程。
2、辽宁科技大学王牌专业名单:
2019年度国家级一流本科专业建设点名单:采矿工程。
国家特色专业:冶金工程、热能与动力工程、机械设计制造及其自动化。
教育部卓越工程师教育培养计划专业:采矿工程、冶金工程、无机非金属材料工程。
8个专业获批辽宁省普通高等学校第二批一流本科教育示范专业:冶金工程、化学工程与工艺、工商管理、网络工程、机械制造及其自动化、采矿工程、矿物加工工程、自动化。
以上内容参考: 官网-辽宁工程技术大学
以上内容参考: 官网-辽宁科技大学
辽宁科技大学属于中等偏上的水平。根据校友会官网的资料,辽宁科技大学在校友会理工类排名中,位列一百二十四名。
且学校本身入选了卓越工程师教育培养计划与双万计划,所以辽宁科技大学在全国算中等偏上水平。
学校拥有全国最为齐全的钢铁冶金学科体系,首创的焦化、耐火材料学科填补了中国冶金教育史上的空白,在国内外享有良好声誉,化学工程与技术学科为“辽宁省一流学科”,冶金工程学科为辽宁省特色学科。
学校坐落在祖国钢都辽宁省鞍山市,占地184余万平方米。设有学院19个、教学部1个和工程训练中心1个,共办本科专业68个。具有学士、硕士、博士三级学位授予权,有一级学科博士点3个、二级学科博士点13个,一级学科硕士点12个、二级学科硕士点40个,专业学位硕士点8个。
辽宁科技大学
始建于1948年,1949年组建鞍山工业专门学校,1950年改为东北工学院鞍山分院,1958年升格为本科层次的鞍山钢铁学院,1998年由冶金工业部划转为辽宁省政府,实行中央和地方共建、以辽宁省管理为主的体制。经教育部批准,2002年更名为鞍山科技大学,2006年更名为辽宁科技大学。
大学有工商管理硕士(MBA)学位授予权、同等学力在职人员申请硕士学位授予权,有研究生推免权、博士招生“直博生”“硕博连读”和“申请-考核”资格。工程学学科入围ESI全球排名前1%。学校现有全日制学生22655人,其中,本科生19686人,全日制硕士2563人,博士186人,留学生220人。此外,另有非全日制研究生280人,函授生12523人。
以上内容参考: 辽宁科技大学:学校概况 一起网
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辽宁科技大学最好的专业是冶金技术专业。
本专业培养适应社会主义现代化建设需要,德智体全面发展,具备冶金技术基本理论知识和职业能力,满足现代化企业生产一线需要,具有良好综合职业素养,能在冶金领域从事生产、建设、管理、服务等第一线工作的具有较强的社会适应能力的高级应用技能型人才。
本专业的毕业生主要就业方向是铁矿粉造块、炼铁、炼钢、连铸等生产一线的岗位操作,主要生产设备的调试、使用、维护和管理等工作,冶炼生产组织、技术和管理等工作,以及安全生产、环境保护、产品质量分析和检验等工作。
其他特色专业:
国家级特色专业:能源与动力工程、机械设计制造及其自动化、材料科学与工程。
辽宁省示范性专业:冶金工程、能源与动力工程、机械设计制造及其自动化等。
卓越工程师计划试点专业:冶金工程、采矿工程、无机非金属材料工程。
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百度百科——辽宁科技大学
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