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金融学就业怎么样?

2023-12-08 13:40:45 | 一起网

最近经常有小伙伴私信询问金融学就业怎么样?相关的问题,今天,一起网小编整理了以下内容,希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览:

金融学就业怎么样?

金融学就业怎么样?

金融就业前景和就业方向如下:

金融学专业就业前景如下:

金融学专业对学生数学的要求大都非常高。从当前的金融学科专业分布来看,较有发展前景的专业方向有:公司财务、风险管理与控制、保险精算、证券投资等工作。学过高等数学的金融学人才更受欢迎,尤其是在证券、保险类,例如保险精算师工作。

金融学专业毕业生就业主要集中在:

(1)金融管理部门,如:中国人民银行各地市分支行、中国银监会各部门、各省证监局等地方工作。

(2)各金融机构,如:国有及商业银行各分行工作。

(3)各证券公司:各保险公司:其他信贷类、投资类金融机构等地方工作。

(4)各中介机构,如:会计师事务所等:各类企业的投融资部门等地方工作。

就业方向如下:

(1)银行工作

金融专业毕业生可以在银行工作,最常见的是信贷、风控,还有票据、同业等一些职位:这里面分为国有控股(主要以四大行为主)和一些股份制商业银行(兴业、广发等银行)。

(2)证券类工作

可以粗略划分为一级市场,二级市场。一级市场做发行承销,也就是人们喜欢的投行,二级市场主要是分析师、销售。

(3)保险工作

金融专业毕业生还可以在保险行业工作,一般最常见的就是卖保险的,但真正厉害的是保险的投资部门。

和基金有点类似:这行业跨度比较大,从业人员也鱼龙混杂,科班出身做这类的比较少(除非是,总部中管培生一类的),否则基本上很大一部分都是从业务步步登上管理岗的,也是比较辛苦的。

金融学就业怎么样?

大学学金融的就业前景

大学学习金融专业的就业前景是非常广阔的,以下是一些具体的职业方向和就业前景分析:

投资银行:投资银行是金融行业中最具代表性的行业之一,主要从事股票、债券、并购等业务。投资银行员工的工作时间较长,但薪资水平非常高。一般要求应聘者有较高的 GPA 和学历,最好有 CFA、CPA 等专业证书。

资产管理:资产管理行业是金融市场中规模最大的行业之一,主要负责管理投资基金、私人股权投资、养老金、捐赠基金等。资产管理行业的就业前景广阔,要求应聘者有较高的 GPA 和学历,最好有 CFA、CPA、FRM 等专业证书。

保险业:保险业是金融市场中的重要行业之一,主要包括人寿保险、财产保险、健康保险等。金融科技行业的就业前景广阔,要求应聘者有较高的 GPA 和学历,最好有编程技能和金融知识。

公务员:金融行业的公务员职位主要包括央行、银监会、证监会、保监会等机构的职位。这些职位的要求相对较高,需要应聘者有较高的 GPA 和学历,并通过公务员考试。

总体来说,金融行业的就业前景非常广阔,但要求应聘者具备较高的 GPA 和学历,最好有专业证书和相关工作经验。此外,掌握一定的编程技能和金融知识对于进入金融科技行业非常有帮助。对于想要进入金融行业的同学,建议在学习金融专业的同时,多参加金融机构的实习和志愿者活动,积累相关工作经验。此外,多参加校内外的金融比赛和论坛,扩大自己的人脉和知识储备。

金融学就业怎么样?

金融本科生好找工作吗

大学学金融专业是很好就业的。

金融学专业未来可以从事的行业主要包括银行性金融机构(商业银行,投资银行,农村信用社等)和非银行性金融机构(证券公司,保险公司,外汇和金融管理机关等)。

就业的范围比较广,而且薪资还很高,最少的工作也在5000左右,多的可能是以年薪来计算了,可能会达到20多万,如果是企业高管,你的年薪可能会更高。

一、金融简介

金融是货币资金融通的总称。主要指与货币流通和银行信用相关的各种活动。主要内容包括:货币的发行、投放、流通和回笼;各种存款的吸收和提取;各项贷款的发放和收回。

银行会计、出纳、转账、结算、保险、投资、信托、租赁、汇兑、贴现、抵押、证券买卖以及国际间的贸易和非贸易的结算、黄金白银买卖、输出、输入等。

二、金融学专业简介

金融学是一门普通高等学校本科专业,属金融学类专业,基本修业年限为四年,授予经济学学士学位。

该专业培养系统掌握金融基本理论、基本知识、基本技能,具备能进行金融实际业务操作和金融风险防范、化解金融风险的基本素质和能力。 一起网

并注重强化外语和计算机教学,成为具有深厚的金融理论知识,有较强的实践能力、分析综合能力、组织能力、表达能力和创新能力的复合型金融人才。

三、金融学专业规模与结构

开设金融学本科专业的高校,教师数量应能满足教学需要。每个专业应至少配备10名专任教师,每门专业必修课程应至少配备2名专任教师。对于应用性较强的专业必修课程,鼓励聘请金融业界专家参与教学过程,形成创新创业教学指导团队。

专任教师队伍应保持合理结构。讲授专业基础课程和专业必修课程的教师,具有硕士、博士学位的比例不低于80%,具有高级专业技术职务的教师比例不低于30%。采取积极揩施优化专任教师队伍的年龄结构和学缘结构,将最后学历为本校的教师比例保持在合理水平。

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